对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于：（)。

A.要培养幼儿独立用勺子吃饭

B.让幼儿学习穿脱衣服

C.培养幼儿学习习惯

D.培养幼儿的兴趣

A.让幼儿自己的事自己做

B.避免单纯地说教，将教育寓于有趣的游戏或情境中

C.对幼儿自理能力培养要保持一致性和一贯性

D.给幼儿穿衣服、穿鞋

A.养成饭前洗手的习惯

B.学习自己拿勺子吃饭

C.培养幼儿细嚼慢咽的好习惯

D.饮食定时定量并逐步接近成人的饮食习惯

A.生活活动有利于培养幼儿生活自理能力

B.生活活动使幼儿教育回归生活

C.生活活动没有教育价值

D.生活活动是幼儿学习的

A.3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

B.4~5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

C.4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

D.5~6岁能知道根据冷热增减衣服

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

A.幼儿的气质类型

B.幼儿的智力水平

C.幼儿的学习动机

D.幼儿的学习风格

A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

A、培养幼儿的探究能力应鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题

B、培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联系、猜测问题的答案，并设法验证

C、培养幼儿的探究能力应引导幼儿用适宜地方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。

D、培养幼儿的探究能力应让幼儿独立做简单的计划和记录