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[多选题]

根据本课程,评价教育成效的四个维度包括()。

A.发展绩效

B.教育公平

C.教育品质

D.政府治理

E.考试指标

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第1题

根据本课程,我国教育发展的模型是()?

A.“教育—实践”模型

B.“教育—评价”模型

C.“教育—改革”模型

D.“教育—创新”模型

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第2题

西方教育评价发展的考评阶段基本特点包括()。

A.整个教育评价主要以考察或考试作为手段来检查学生掌握知识的情况

B.纸笔考试评价已经产生

C.教育评价还没有取得独立的地位

D.教育评价的范围十分狭窄

E.整个评价的主观性比较强

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第3题

根据本课程,我国教育目前还存在的不足包括()。

A.教育观念相对落后

B.教学内容方法比较陈旧

C.教育结构和布局不尽合理

D.义务教育未普及

E.教育投入不足

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第4题

根据本课程,教育发展的“两个大计”具体包括()。

A.道路大计

B.理论大计

C.国之大计

D.党之大计

E.文化大计

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第5题

根据本课程,教育是全社会的事业,办好教育包括抓好思想政治工作,不仅是党委和政府的事情,也迫切需要学校、家庭、社会密切配合。()
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第6题

南京市在对开展政府履行教育职责评价时,精确选取下列哪些考评重点指标()。

A.教育发展面临的重要外部条件

B.教育年度推进的重大改革项目

C.教育发展面临的重大共性难题

D.教育年度重大安全事故数量

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第7题

学前儿童科学教育评价的内容包括()。

A.幼儿发展评价

B.教师评价

C.课程评价

D.幼儿本身的评价

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第8题

根据本课程,2020年研究生教育发展呈现加快态势。()
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第9题

根据本课程,《意见》提出要创新教育教学方式,做到()教育。

A.满堂灌

B.启发式

C.互动式

D.探究式

E.填鸭式

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第10题

下列不属于办学绩效方面的评价的内容的是()。

A.学校建设成效

B.学校组织机构和制度建设活动

C.教职工队伍建设成效

D.教育教学成效

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