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[单选题]

()是维系教育行政机构正常运转、发挥职能的基本保证。

A.教育行政机构

B.国家教育行政权力结构

C.教育行政制度

D.教育行政的价值目标

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第1题

教育行政体制的核心是()。

A.教育行政机构

B.国家教育行政权力结构

C.教育行政制度

D.教育行政的价值目标

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第2题

()指一个国家的教育行政组织系统或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称

A.教育基本法

B.教育行政

C.教育行政法规

D.教育行政体制

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第3题

根据教育行政职能的转变,中国教育行政的手段,要由主要采用教育行政指令、行政监督的方式,转变为主要通过()等手段形式教育行政职能。

A.教育立法

B.教育督导

C.教育规划

D.教育拨款

E.教育命令

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第4题

()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第5题

教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的()、组织和管理作为自己的研究对象

A.领导

B.协调

C.指挥

D.控制

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第6题

()是指依法在教育行政机构中担任执行各类教育行政管理的工作人员

A.公务员

B.教师

C.政府职员

D.教育行政机关工作人员

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第7题

教育制度的意义包括()。

A.有助于教育活动内部的统一性和系统性

B.有助于教育活动和其他社会因素之间的协调和联系

C.促使人们对教育活动的基本目标、价值、要求等,达到一种基本的认同

D.有助于教育政治目标的实现

E.有助于国家教育行政职能的实现

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第8题

()是指为实现教育发展目标及教育计划所建立的组织机构体系,及通过组织机构各种活动实现教育资源即人力、物力、财力的配置作用

A.教育行政的组织职能

B.教育行政的管理职能

C.教育行政的监控职能

D.教育行政的服务职能

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第9题

实现教育政策的保证是()。

A.教育法规

B.教育职能

C.教育制度

D.教育目的

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第10题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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