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[单选题]

()是利用现代化教学手段.利用专门的模拟设备,模拟实际工作中的真实情景或过程,使学生在有针对性的操作过程中学习,训练专业知识和技能。

A.情景教学法

B.四阶段教学法

C.案例教学法

D.模拟教学法

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第1题

信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥的是()

A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用

C.利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程

D.利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能

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第2题

有一个5~10人的教室里,由一人扮演教师,其他人扮演学生。轮流转换角色,教师 用10分钟左右的时间模拟教学。专门训练一两种教学技能,并利用视听设备记录过程,然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是()

A.翻转课堂

B.小组合作学习

C.教育实习

D.微格教学

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第3题

现代化实训手段有()。

A.项目实训教学

B.模拟实训教学

C.仿真实训教学

D.虚拟实训教学

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第4题

()是首先假设资产收益为某一随机过程,利用历史数据或既定分布假设,大量模拟未来各种可能发生的情景,然后将每一情景下的投资组合变化值排序,给出其分布,从而计算VaR值

A.历史模拟法

B.方差-协方差法

C.计量法

D.蒙特卡罗模拟法

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第5题

当代西方国家所采用的模拟教学是()与现代化手段相结合的产物,从而提高了学习效率。

A.传递--接受教学模式

B.情境--陶冶教学模式

C.自学--指导教学模式

D.示范--模仿教学模式

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第6题

()在课堂上由教师、学生等分别扮演不同角色,模拟药学服务的某一环节或场景,使学生学习药学服务的知识和技能

A.问题导向教学法

B.跨专业教育

C.模拟教学

D.医嘱分析

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第7题

当代西方国家所采用的模拟教学是()与现代化手段相结合的产物,从而提高了学习效率。

A.传递—接受教学模式

B.情境—陶冶教学模式

C.自学—指导教学模式

D.示范一模仿教学模式

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第8题

角色扮演的优势,以下哪项不正确( )。
角色扮演的优势,以下哪项不正确()。

A.调动学生积极性,提高学生的学习热情和参与积极性

B.增加医患纠纷,有安全感

C.模拟环境比较真实,贴近临床实际

D.有利于临床言行的规范

E.有效利用有限资源

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第9题

利用信息技术的情景性、真实性,创设与主题相关的、尽可能真实的情境,激活学生的先前经验,引起学生的学习兴趣。()
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第10题

以工作中的实际情况为基础,将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化,学员在假定的工作情景中参与活动,学习从事特定工作的行为和技能,提高其处理问题的能力。这种培训方法是()

A.案例分析法

B.头脑风暴法

C.模拟训练法

D.敏感性训练法

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