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[判断题]

学习方法是顺利完成学习任务和提高学习效率的基础与前提,当它以固定的行为方式表现出来时就形成了学习习惯。()

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第1题

学生的学习积极性是顺利完成学习任务的心理前提。()
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第2题

安德森在研究中发现,当小学生在学业上失败时,使他们归因于()更能提高其学习的积极性。

A.学习环境

B.学习态度

C.学习习惯

D.学习方法

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第3题

学习者为了提高学习效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案,称为()

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

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第4题

道德教导人们正确地选择自己的行为和(),使人们逐渐形成良好的习惯。

A.学习方法、学习目标

B.生活方式、生活道路

C.工作方式、工作道路

D.学习方式、研修道路

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第5题

道德教导人们正确地选择自己的行为和(),使人们逐渐形成良好的习惯和传统。

A.学习方法、学习目标

B.生活方式、生活道路

C.工作方式、工作道路

D.学习方式、研修道路

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第6题

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理论

D.学习目标

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第7题

学习任务促成了学生学习的发生。()
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第8题

“学习历程案”有六要素:学习主题、学习目标、()、评价任务、检测与作业、学后反思。
“学习历程案”有六要素:学习主题、学习目标、()、评价任务、检测与作业、学后反思。

A、学习重点

B、学习过程

C、学习难点

D、学习方法

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第9题

要让学生养成自觉学习的习惯,听课聚精会神,认真记笔记,课前预习、课后复习、勤读多用等。 这属于

A.教学评价内容和形式上的衔接

B.学生学习习惯、学习方法的衔接

C.中小学生学习兴趣的衔接

D.中小学英语教学方式的衔接

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第10题

所谓动力原则,就是成人的()和学习目的及学习方式。

A.学习方法

B.学习动机

C.学习过程

D.学习技巧

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