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[单选题]

运用自主型教学方法可以获得种种积极效果,不包括()。

A.帮助学生在短时间内掌握大量的知识和信息

B.提高学生形成良好的学习态度与习惯

C.提高学生的自主学习能力

D.有助于消除学生学习成绩的两极分化

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第1题

学生掌握知识的基本阶段为()

A.感知教材,形成表象

B.理解教材,形成概念

C.知识的巩固与保持

D.运用知识,形成技能技巧

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第2题

美容消费中,讲究面子型客人常在短时间内()切盼必性较强

A.要求见到效果

B.频繁光顾盲目消费

C.盲目消费

D.大量消费

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第3题

学会如何学习的实质是()

A.学会在适当条件下使用适当策略

B.掌握科学概念和原理

C.掌握大量言语信息

D.形成学习兴趣

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第4题

学生在教师指导下,在作业及其他学习实践活动中运用已学的知识、技能,反复完成某一活动,借以形成巩固知识、提高技能、技巧的方法叫做()

A.发现法

B.实验法

C.实习法

D.练习法

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第5题

帮助学生(),包括两个重要品格:“好奇心的保持和理性精神的养成。”
帮助学生(),包括两个重要品格:“好奇心的保持和理性精神的养成。”

A、掌握知识

B、认真听讲

C、积极举手

D、学会学习

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第6题

技术支持的发现与解决问题:学生借助技术来发现与解决问题,从而()。

A.帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

B.创设发现和解决问题的技术环境

C.帮助学生学握用技术解决问题的策略

D.促进学生主动探究与应用知识

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第7题

有关研究性学习,正确的说法有_______

A.研究性学习强调学生以个人或小组的形式,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,以此形成学习的过程。

B.研究性学习是专职科研人员的特有学习方式,大学的学习,还处在接受式学习的阶段。

C.研究性学习既要考虑“学什么”,还要思考“怎么学”,最终,自己把握“学到什么程度”,这样的学习,能显著提高大学生的自主学能力。

D.大学生在学习中,需要主动地,不断地加入研究性学习的成份。

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第8题

班主任要从()方面帮助学生提高记忆效果

A.尊重记忆规律

B.多种感官协同记忆

C.在理解的基础上记忆

D.多实践多运用

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第9题

让学生掌握知识才是自主学习的本意。()
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第10题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作或解决某类作业与习题,以加深理解,形成技能、技巧。这种教学方法是()

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

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