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联结主义学习理论认为,学习是S---R 之间建立直接联系的过程()

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第1题

认为知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于()

A.行为主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.联结主义学习理论

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第2题

行为主义学习理论认为问题解决过程是通过顿悟,而认知主义学习理论认为是通过试误。()
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第3题

认知主义学习理论认为,个体是根据自己的内部()加以选择的,学习不是S-R的直接联结,而是S-O-R(stimulus-organism-response)。

A.大脑回路

B.信念

C.价值观

D.心理结构

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第4题

基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()

A.建构主义学习理论

B.结构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联结主义学习理论

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第5题

认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件,以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是()。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结认知主义

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第6题

社会学习理论认为个人在人际互动中不需要直接的亲身经验,照样可以获得学习()
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第7题

()学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习,并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第8题

下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是()

A.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结

B.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

D.人的学习过程是信息加工的过程

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第9题

以下哪个流派的学习理论,强调学习是获得知识、形成认知结构的过程()

A.建构主义

B.精神分析主义

C.认知主义

D.行为主义

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第10题

学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于()

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第11题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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