题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励。从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
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A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康
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第2题
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：一花一世界，每个人都有自己的精神。这表明吴老师关注（）
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康
第3题
“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是（）
A.小丽希望自己是一个勇敢、爱思考的人
B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
C.小丽妈妈觉得小丽不思进取、胆小怕事
D.小丽认为现在的自己很胆小，不够勇敢
第4题
8岁时小丽因意外截去左手两根手指，原学校以小丽有残疾为由，拒绝其入校继续学习，并建议其父母送小丽去特殊学校就读。针对此案例，下列说法正确的是（）
A.义务教育阶段，学校无权拒收任何学生
B.小丽属于残疾人，本应该去特殊学校学习
C.学校有招生自主权，对于不符合本校要求的学生可以拒收
D.小丽虽有残疾，但具有接受普通教育的能力，学校不能拒收
第5题
某班主任在与小丽谈话时说：根据前段时间你的表现，虽然学习效果不是很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。这属于（）
A.配置性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.签定性评价
第6题
晓丽是新上任的蓝卡领班,虽然自己很努力,但是店里的蓝卡工作一直没有起色,检查成绩总是排在后面,时间一长晓丽对自己没有信心,工作也开始消极起来。作为店经理,你会怎么处理呢()
晓丽是新上任的蓝卡领班,虽然自己很努力,但是店里的蓝卡工作一直没有起色,检查成绩总是排在后面,时间一长晓丽对自己没有信心,工作也开始消极起来。作为店经理,你会怎么处理呢（)
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A.给晓丽找新的师父,教会她如何打卡
B.经常鼓励她,让她有信心
C.安排晓丽去蓝卡工作执行好的门店学习
第8题
小丽是一名初中生，因父亲酗酒. 母亲改嫁而缺少照顾，常在网吧或者娱乐场所流连，彻夜不归。下列为小丽提供的服务中，具有治疗性功能的事（）
A.改善家庭环境
B.改善学习环境
C.提供安置服务
D.倡导完善青少年保护政策
第9题
以下现象中，属于学习动机中自我提高内驱力的有（）
A.学生考试名列前茅，获得三好学生荣誉称号，从而更积极地学习
B.学生考出好成绩，得到大家的认可，使自己的尊重需要获得满足，从而更积极地学习
C.学生考出好成绩，得到老师的赞赏，为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习
D.家长对孩子说，如果你期末考班上前三名，我就带你去迪士尼，孩子就更加努力地学习
E.儿童不断地摆弄和拆装小火车，想弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了浓厚的学习兴趣
第11题
小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（）①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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