小明的语文成绩差,其父因其考试总不及格而深深苦恼,尽管家境不宽裕,仍为其请了一位语文家教,可在上学期期末考试中,小明的语文成绩仍未及格。可见,语文家教对提高小明的语文成绩没起到作用。以下选项如果为真,最能削弱上述结论的是()
A.这位语文家教老师有家教的经验,而且事实证明效果都不错
B.这位语文家教老师是某大学知名教授推荐的
C.这位语文家教老师是名牌大学中文系的尖子生,经常有文章在报刊发表
D.如果不请家教,上学期期末考试小明的语文成绩会更差
A.这位语文家教老师有家教的经验,而且事实证明效果都不错
B.这位语文家教老师是某大学知名教授推荐的
C.这位语文家教老师是名牌大学中文系的尖子生,经常有文章在报刊发表
D.如果不请家教,上学期期末考试小明的语文成绩会更差
第1题
A.60分
B.65分
C.70分
D.75分
第2题
A.自我效能感低
B.消极归因
C.成就动机水平低
D.习得性无助
第3题
A.张珊此次期末考试各科的平均成绩不是甲班最差的
B.甲班学生李思由于迷恋网络,学习成绩急剧下降
C.考试成绩不能成为评价学生的唯一标准
D.甲班学生王武在此次期末考试中有一门课程不及格
第4题
A.建议小明采用分散复习的方式
B.帮助小明正确分析考试失利原因,帮助其舒缓压力
C.为小明提供简缩而概括的资料,帮助其复习
D.帮助小明明确学习内容的重难点以及学习目标
E.帮助小明建立良好的主观状态,克服注意分散
第6题
A.86
B.92
C.95
D.98
第8题
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.具体迁移
第9题
A.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。
B.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。
C.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,尤其是让学生打好扎实的语文基础。
D.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,让学生在语文实践中学习语文,学会学习。
第10题
A.该考生数学比语文高,所以数学考得更好
B.数学超过人平分25分,语文超过人平分20分,所以数学更好
C.数学超过人平分2个标准差不到,语文超过人平分2个标准差,所以他的语文名次更靠前
D.数学超过人平分25分,语文超过人平分2个标准差,他的数学和语文竞争力基本相同
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