题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
语文课上老师给学生布置了一个作业:回家观察猫的外貌特征以及生活习性。该老师布置的作业属于（）
A.阅读作业
B.口头作业
C.书面作业
D.实践作业
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第1题
阅读材料，回答问题。材料：某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。问题：请用教育法律法规分析该语文老师的做法
第2题
阅读下面案例，回答36~38题。 一天，班里的学习尖子晓东对语文老师说:老师，您好。我向您提个建议，您布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。又到了交作业的时间了，小组长认真地向老师汇报:老师，小明的作业又没有写。他每次这样的语文阅读理解的作业都不写。老师把这些没有交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因。他们仿佛也很无辜：老师，不是我们不写
A.素质教育
B.应试教育
C.教师主导
D.学生主体
第3题
知行云课堂，英语学科的老师在云平台可以使用下面哪种方式给学生布置作业？()
A.使用“作业测评”功能直接布置作业
B.创建课程时将作业作为课件上传供学生下载
C.将作业发到班级群里面布置给学生完成
D.在“我的题库”中自主录题布置给学生
第5题
某中学曾老师，每次布置课后作业，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法（）
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应该认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
第6题
科学课上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是（）
A.谈话法和参观法
B.演示法和讨论法
C.讲授法和讨论法
D.演示法和讲授法
第7题
回家给父母洗洗脚。这是某校老师给学生布置的家庭作业。老师这样做的目的是（）
A.减轻学生的课业负担，缓解学习压力
B.从小学会自立自强，争做家庭小主人
C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
第10题
案例：崔老师在教授《宛自天开古代园林》一课时，课前提出了一些问题引导学生思考，同时把学生分为两组分别去搜集皇家园林和私家园林相关的资料、图片。课上,两组学生展示自己课前搜集的资料，让小组代表分别讲解自己对资料的认识和理解，然后组织学生进行交流和讨论。讨论结束后，老师进行总结，对一些不明确的知识进行点拨。最后让两组同学进行辩论赛，对皇家园林和私家园林的重要性进行辩论。下课之前，崔老师布置了一个作业，
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