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[主观题]

进而

需要是引起动机,进而导致()产生的根本原因。

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第1题

购买动机形成具备的条件:一是()后,才能引起动机,进而引起、推动或阻止人的某种活动。二是需求产生后,还必须有(),才能产生购买动机。
购买动机形成具备的条件:一是()后,才能引起动机,进而引起、推动或阻止人的某种活动。二是需求产生后,还必须有(),才能产生购买动机。

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第2题

人类行为的共同特征为()

A.需要产生行为,行为导致动机

B.组织产生需要,需要导致行为

C.需要产生动机,动机导致行为

D.行为产生动机,动机产生需要

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第3题

关于需要、动机的说法,正确的是()

A.需要是当缺乏或期待某种结果时而产生的心理状态

B.动机有三个要素,既决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平

C.工资、奖金属于内源性动机

D.挑战性地工作、充分实现个人潜力的机会属于外源性动机

E.需要并不必然会产生动机

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第4题

激励是指通过发现或诱导()、激发(),调动下级的积极性,使其产生组织所期望的行为,进而促进组织目标实现的过程

A.需要,动机

B.需要,理想

C.动机,需要

D.动机,理想

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第5题

容易产生联想进而引起回忆的事物有哪些特点?
容易产生联想进而引起回忆的事物有哪些特点?

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第6题

动机:驱动人们行动的根本原因。主要是通过了解人们采购汽车的非本质原因来更加有效地取得客户的订单()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第7题

电气线路发生火灾,主要是由于线路的过载、短路、接触不良、漏电等原因导致产生电弧、电火花或线路过热,引燃电线、电缆及其周围的可燃物引起。()
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第8题

电气线路发生火灾,主要是由于线路的过载、短路、接触不良、漏电等原因导致产生电弧、电火花或线路过热,引燃电线、电缆及其周围的可燃引起()
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第9题

美国哈佛大学教授戴维•麦克利兰(David•McClelland)通过对人的需求和动机进行研究,发现组织成员的成就动机是可以训练和激发的,进而提高生产率()
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第10题

下到关于学习期待和学习需要的说法,正确的有()

A.学习需要是个体进行学习活动的根本的动力

B.学习期待在学习动机中占主导地位

C.学习期待指向学习需要的满足,促进个体去达到学习目的

D.学习需要是学习动机中不可缺少的成分

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