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[单选题]

在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()

A.个别教学

B.班级授课制

C.道尔顿制

D.分组教学

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第1题

把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于()

A.特朗普制

B.分组教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第2题

教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制()
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第3题

在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有()
A、个别教学制

B、班级授课制

D、道尔顿制

E、设计教学法

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第4题

班级授课制的特殊形式是()

A.分组教学

B.集体教学

C.个别教学

D.复式教学

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第5题

班级授课制的辅助形式有以下哪些()

A.复式教学

B.个别教学

C.现场教学

D.分组教学

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第6题

目前世界范围中,最普通和最根本的教学组织形式是()

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学

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第7题

把大班上课、小班讨论与个人自学相结合,以灵活的时间代替固定的教学组织形式的是()

A.班级授课制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第8题

按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()

A.善动课时制

B.分组教学

C.设计教学法

D.道尔顿制

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第9题

教学的基本组织形式是()

A.现场教学

B.课堂教学

C.个别教学

D.分组教学

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第10题

在幼儿园的教育活动组织形式中,()是一种高效性的组织形式,这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义

A.集体教学

B.小组教学

C.个别教学

D.分组教学

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第11题

教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为导生,再由导生到学生的这种教学组织形式是()

A.道尔顿制

B.设计教学法

C.贝尔—兰卡斯特制

D.特朗普制

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