题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的微法。下列说法不正确的是（）
A.缺乏公正对待学生的意识
B.未能做到教育的即时性
C.缺乏换位思考的教育立场
D.未能恰当保护婷婷权益
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第1题
案例二：一天，班主任赵老师一进教室就有学生给他打小报告，“赵老师，我们的书包都被人翻过了”。“我的铅笔不见了。”“我的故事书丢了。”我知道，最棘手、最头疼的事又一次出现了，这已经是我们班第三次出现同样的事情了。趁着同学们写字的时候,我把班长悄悄叫到教室外面。他告诉我：“最近小明同学上体育课时常常独自呆在教室？”听到这儿，我不由得想起上个学期小明将同学的笔偷偷拿走那档子事。当时，我在办公室里对他进行
第3题
阅读以下材料，回答 97~98题：赵老师告诉张明、孙哲两位同学，明天上午作文课将点评他们的作文，到时请他们课上现场朗读他们的作文，张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情，而孙哲有心事，贴在赵老师身旁不肯离开，最后请求道：“赵老师，能不能不在班里读我的作文啊？我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用，却忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了，孙哲高兴地笑了。97.从
A.倾听是建立良好师生关系的基础
B.尊重有助于良好师生关系的建立
C.民主是师生伦理关系的要求
D.满足学生所以意愿有助于良好师生关系的建立
第4题
在某九年制义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，议论纷纷，写得很精彩，赵老师也满脸笑容、林老师是该校八年级的数学老师，他班上有一学生汪明最近变得越来
A.教师应重视课程的生成性，更多地关注学生而非学科
B.教师应坚持教育公正，处理好学生发展的共同性和差异性
C.教师在教学过程中遇到偶发事件，应以完成既定的教学任务为重
D.教师应引导学生正确看待自己的学业成绩并进行科学合理的归因
E.教师要多元评价学生，尊重、关心、理解学生，构建良好的师生关系
第5题
在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼瞎盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，议论纷纷，写的很精彩，赵老师也满脸笑容。林老师是该校八年级的数学老师，他班上有一位学生汪明最近变得越来
A.教师应重视课程的生成性
B.教师应坚持教育公正，处理好学生的共同性和差异性
C.教师在教学过程中遇到偶发事件，应以完成既定的教学任务为重
D.教师引导学生正确的看待自己的学业成绩，并进行科学合理归因
E.教师要多元评价学生，尊重、关心、理解学生，构建良好的师生关系
第6题
下列行为侵犯了幼儿肖像权的是（）
A.照相馆经过玲玲父母的同意，将玲玲的照片摆在橱窗里
B.由于对强强的不满，明明将强强的照片当作投掷的把子
C.幼儿园网站刊登了伟伟在幼儿园运动会上的比赛照片
D.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在好学生宣传榜上
第7题
考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法（）。（2014年下半年)
A.符合公平竞争的要求
B.违背平等待生的理念
C.符合因材施教的理念
D.违背分组教学的要求
第10题
班主任赵老师多次强调学生要按时上学，上课不能迟到，可是他自己每次都是在上课铃响过后才到教室，赵老师的做法违反了教师职业道德规范中的（）
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
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