教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的()。

A.教学理论

B. 教学手段

C. 教学系统

D. 教学方法

A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统

B、教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能

C、教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

D、在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

A.将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

B.可以是直接使用于教学过程，完成一定教学目标的教学资源

C.可以是对一门课的大纲与实施方案或是对一个单元、一节课教学计划的详细说明

D.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系

A.阶段成果

B.预期成果

C.最终成果

D.预期蓝图