题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

阅读下文,回答题以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计: 设计一:(1)出示范句,帮助学生理解句

子的意思 (2)独立准备 (3)指名交流 设计二:(1)出示范句,帮助学生理解句子的意思 (2)独立准备 (3)小组长组织交流人的句子,选出最佳句子 (4)小组内修改,练说最佳句子,准备参加班级交流 (5)各小组汇报交流,评出最佳句子

你认为哪种教学设计更好?()[单选题]

A.设计一

B.设计二

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“阅读下文,回答题以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计:…”相关的问题

第1题

资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。( )

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第2题

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。 A.学生B.教师C.教

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

点击查看答案

第3题

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。 A.学习的兴趣B.爱

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。

A.学习的兴趣

B.爱好

C.努力

D.学习的信念

点击查看答案

第4题

世界上最著名的智力量表是( )。 A.《比纳一西蒙量表》B.《斯坦福一比纳量表》C.《比

世界上最著名的智力量表是( )。

A.《比纳一西蒙量表》

B.《斯坦福一比纳量表》

C.《比纳一推孟量表》

D.《韦克斯勒量表》

点击查看答案

第5题

教师选择教学方法的主要依据是( )。 A.教学大纲B.学生综合水平C.教材的特点###

教师选择教学方法的主要依据是( )。

A.教学大纲

B.学生综合水平

C.教材的特点

D.教学目标和学生学习结果的类型

点击查看答案

第6题

阅读下文,回答问题。王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教

导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时,教导处张主任走了进来,张主任看到王林,什么都明白了。张主任很严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。

张主任的做法对吗?( )[单选题]

A.对

B.不对

点击查看答案

第7题

平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。( )

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第8题

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教

学心理研究的内容之一,这是( )。

A.并列结合学习

B.相关类属学习

C.派生类属学习

D.上位学习

点击查看答案

第9题

智商(IQ)等于( )。A.智力年龄与实际年龄之比乘以100B.实际年龄与智力年龄之比乘以100###

智商(IQ)等于( )。

A.智力年龄与实际年龄之比乘以100

B.实际年龄与智力年龄之比乘以100

C.心理年龄与生理年龄之比乘以100

D.生理年龄与实际年龄之比乘以100

点击查看答案

第10题

儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。A.知识的迁移B.技能的迁移

儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。

A.知识的迁移

B.技能的迁移

C.态度的迁移

D.行为规范的迁移

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信