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[主观题]

()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现消

极,行为上远离学习活动。

()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学

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第1题

()是指内部审计人员根据审计计划对被审计单位实施必要的审计程序后,以经过核实的审计证据为依据,就被审计事项作出审计结论,提出审计意见和审计建议的书面文件,是审计工作的最终成果

A.审计工作底稿

B.审计报告

C.审计计划

D.审计通知书

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第2题

审计部◆内部审计人员应当在审计实施结束后,以经过核实的审计证据为依据,形成审计结论、意见和建议,出具审计报告。如有必要,内部审计人员可以在审计过程中提交期中报告,以便及时采取有效的纠正措施改善业务活动、内部控制和风险管理()
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第3题

内部审计人员应当在审计实施结束后,以经过核实的审计证据为依据,形成审计结论、意见和建议,出具审计报告。如有必要,内部审计人员可以在审计过程中提交期中报告,以便及时采取有效的纠正措施改善业务活动、内部控制和风险管理。---审计部()
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第4题

被审计单位管理当局声明书属于可靠性较低的内部证据,不能替代审计人员实施其他必要的审计程序。 ()

被审计单位管理当局声明书属于可靠性较低的内部证据,不能替代审计人员实施其他必要的审计程序。 ( )

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第5题

被审计单位管理当局声明书属于可靠性较低的内部证据,不能替代审计人员实施其他必要的审计程序。()

被审计单位管理当局声明书属于可靠性较低的内部证据,不能替代审计人员实施其他必要的审计程序。( )

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第6题

审计报告,是指内部审计人员根据审计计划对被审计单位实施必要的审计程序后,就被审计单位经营活动和内部控制的适当性、合法性和有效性出具的书面文件。()
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第7题

是指内部审计人员根据审计计划对被审计单位实施必要的审计程序后,就被审计单位经营活动和内部控制的适当性、合法性和有效性出具的书面文件()

A.审计通知书

B.审计工作底稿

C.审计报告

D.审计方案

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