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《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域()

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第1题

《指南》采用五领域结构的原因是什么()

A.五个领域方便教育者开展教育活动

B.基于3-6岁儿童学习与发展的需要

C.与纲要保持一致,有利于教师将幼儿园的教和幼儿的学结合起来,避免实践层面的混乱

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第2题

《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域()
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第3题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从幼儿学习与发展目标、教育建议两大方面出发,将儿童观、()、质量观渗透到幼儿教育的一日活动中。

A.人生观

B.世界观

C.教育观

D.价值观

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第4题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从 、 、 、 、 领域描述幼儿的学习与发展

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第5题

《指南》全称为以下那个选项()

A.3-6岁幼儿发展指南

B.3-6岁幼儿学习发展指南

C.3-6岁儿童学习与发展指南

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从()个领域描述幼儿的学习与发展。(《3-6岁儿童学习与发展指南》)

A.四个

B.五个

C.六个

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第7题

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出,数学认识的 发展目标是让幼儿()

A.完全掌握形 状与空间关 系

B.初步感知生 活中数学的 有用和有趣

C.深刻理解数、 量及数量关 系

D.能发现生活 中许多问题 都可以用数 学的方法来 解决,体验解 决问题的乐 趣

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第8题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,幼儿社会教育的内容分为 与 。
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第9题

从幼儿学习与发展的角度,可以将幼儿的行为分为五个领域,这一理论观点也体现在()文件中。

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要》

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第10题

我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展目标包括()、()两大方面。
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第11题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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