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[多选题]

()是幼儿园能够从()出发,创新幼儿园教育教学与园所管理模式,大范围精准采集各类教育数据,有效推动课程方案、保教实施和教师行为的调整改进,实现

A.创新应用水平

B.信息应用水平

C.日常工作需要和特色发展

D.精准管理、科学保教

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第1题

以幼儿园为本位,以幼儿教师为研究主体,从幼儿园的实情出发,立足教学实践,以行动研究为主要方式,致力与提高教师解决教育教学中的实际问题能力,服务于幼儿园发展需要,服务与幼儿发展需要,服务于教师专业发展需要的教育教学研究是()

A.幼儿园教研管理

B.幼儿园园本教研

C.幼儿园总务工作

D.幼儿园课题研究

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第2题

幼儿园墙饰是幼儿园教育教学系统中的构成要素,也是展示园本文化的重要途径。()

幼儿园墙饰是幼儿园教育教学系统中的构成要素,也是展示园本文化的重要途径。()

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第3题

幼儿园品牌载体要素包括()

A.园风

B.园舍

C.课程

D.教育教学活动

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第4题

幼儿园可持续发展的生命线是()

A.保育教育

B.办园理念

C.教育科研

D.集体教学

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第5题

幼儿园的教育评价,是对与()有关的各个方面进行科学的价值判断的过程

A.幼儿园环境

B.幼儿园教育活动

C.幼儿园办园业绩

D.幼儿园师资

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第6题

教育开放活动是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现,促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。()
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第7题

幼儿园可持续发展的生命线是()。

A.保育教育费

B.办园理念

C.教育科研

D.集体教学

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第8题

支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是()。

A.幼儿园教育

B.幼儿园环境

C.幼儿园一日生活

D.幼儿家庭

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第9题

幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动()
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第10题

教育幼儿社会活动的载体是()。

A.幼儿园组织机构

B.幼儿园园长

C.幼儿园教研组

D.幼儿园园务会

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第11题

手工制作与幼儿园教育教学实际相结合,一直是学前手工教育的主张。就幼儿园教育而言,手工制作可
以广泛应用于所有教育教学活动、游戏活动、园所美化和活动室装饰等方面,这也是幼儿喜闻乐见的环境创设方式和游戏材料提供方式。()

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