以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A．饼图

B．折线图

C．散点图

D．柱状图

趋势图的主要作用是()。

A.概括并表示定量数据

B.通过一段时间内所关心的特性形成的图来观察其随着时间变化的表现

C.直观地反应质量特性随着时间变化的趋势与走向，为决策提供依据

D.可以发现两组数据之间是相关或不相关的

A．对不同类别的数值大小进行比较

B．用来显示一段时间内的趋势

C．因变量随自变量而变化的大致趋势

D．用于显示各类别在总体中所占的百分比分布

三维地图在展示数据时可以动态展示一段时间内数据的变化情况。()

A．饼状图

B．柱形图

C．条形图

D．折线图

A．折线图用来分析数据随时间连续变化的趋势

B．饼形图用来分析数据的占比大小及数据总和之间的关系

C．条形图可以分析数据的量随时间变化的增减程度及总值

D．面积图可以对各项数据情况进行对比，可以直观反映个数据数量之间的差异