更多“古特莱德提出的五种不同水平课程有()”相关的问题
第1题
()不是古特莱德提出五种不同水平课程。
点击查看答案
第2题
属于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有()
A.理想课程
B.文件课程
C.实施课程
D.理解课程
E.经验课程
点击查看答案
第3题
简述古特莱德等人提出五种不同水平的课程?
点击查看答案
第4题
美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(
A.做的课程
B.经验的课程<P>
C.实验的课程
D.体验的课程
点击查看答案
第5题
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、()、理解课程、实施课程和()。
A.活动课程
B.经验课程
C.实践课程
D.生成课程
E.文件课程
点击查看答案
第6题
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和
点击查看答案
第7题
美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()
点击查看答案
第8题
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是()。
A.实行的课程
B.正式的课程
C.理想的课程
D.经验的课程
点击查看答案
第9题
美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。(4
点击查看答案
第10题
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是()。
A.正式的课程
B.理想的课程
C.实行的课程
D.经验的课程
点击查看答案
第11题
美国学者()对课程概念体系进行层次划分,得出了五种不同类型的课程,即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、经验的课程
点击查看答案