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劳动之于道德起源的意义

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第1题

道德之于个人、之于社会,都具有(),做人做事第一位的是崇德修身。
道德之于个人、之于社会,都具有(),做人做事第一位的是崇德修身。

A.原则性意义

B.指导性意义

C.基础性意义

D.决定性意义

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第2题

下列关于劳动与道德起源关系的论述,正确的观点是()

A.劳动是道德起源的首要前提

B.劳动创造了道德

C.劳动是道德起源的第一个历史前提

D.道德先于劳动出现

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第3题

()是人类道德起源的第一个历史前提。A.劳动B.学历C.能力D.社会

()是人类道德起源的第一个历史前提。

A.劳动

B.学历

C.能力

D.社会

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第4题

道德起源的客观条件是劳动分工与协作()

A.正确

B.错误

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第5题

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。A.生物起源论

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。

A.生物起源论

B.交往起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第6题

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。A.生物起源论

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。

A.生物起源论

B.交往起源论

C.心理起源论

D.劳动起源论

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第7题

道德起源的第一历史前提是A. 传统习俗B. 人类的出现C. 劳动D. 人与

道德起源的第一历史前提是

A. 传统习俗

B. 人类的出现

C. 劳动

D. 人与人之间关系的形成

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第8题

下列不是道德起源因素的是()。

A.劳动

B.神灵

C.社会关系

D.人的自我意识

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第9题

马克思主义道德起源说认为,是道德起源的历史前提

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第10题

以下哪些内容不符合马克思主义的道德起源说()

A.劳动是道德起源的首要前提

B.道德观念是动物本能的延续

C.社会关系是道德赖以产生的客观条件

D.人的自我意识是道德产生的主观条件

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第11题

幼儿教育之于社会的意义,主要体现为促进社会政治、经济与()的发展。

A.文化

B.美德

C.科学

D.道德

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