某中职学校开展活动,全员育人,全程育人,全面育人,把德育工作当作学生终生发展的奠基性工程。这学校的做法表明()
A.道德能促进社会和谐
B.道德能促进生产力的发展
C.良好道德有助于促进人生发展和事业成功
D.道德不良的人必将一事无成
A.道德能促进社会和谐
B.道德能促进生产力的发展
C.良好道德有助于促进人生发展和事业成功
D.道德不良的人必将一事无成
第1题
A.全员育人、全程育人、全方位育人
B.学校育人、家庭育人、社会育人
C.统筹课程育人、实践育人、家校育人
D.统筹课程育人、实践育人、文化育人
第2题
A.学校育人,家庭育人,社会育人
B.学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人
C.课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人
D.文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人
第4题
学校要充分发挥主导作用,与家庭、社会密切配合,拓宽德育途径,实现。
A.教书育人、管理育人、服务育人
B.学校、家庭、社会育人
C.教书育人、服务育人、文化育人
D.全员、全程、全方位育人
第5题
学校要强化()理念,充分调动全体教职工言传身教、教书育人的自觉性,以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。
A.全方位育人
B.全程育人
C.全员育人
D.环境育人
第6题
A.领导有力、条件完善、队伍优化
B.全员育人、全程育人、全方位育人
C.专业化、规范化、实效化
D.育人为本、德育为先、立德树人
第8题
A.统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措
B.统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革的重要举措
C.人人育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措
D.人人育人、实践育人和文化育人,是提高德育总做的针对性,全面深化基础教育综合改革的重要举措
第9题
A.立德
B.育人要求
C.岗位职责
D.社会主义核心价值观
E.树人
第10题
A.全域
B.全员
C.全程
D.全方位
第11题
A.全域
B.全员
C.全程
D.全方位
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