下列实验或操作中水可以用细沙代替的是（）

A.铁丝

B.硫粉

C.木炭

D.红磷

A.加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂──加热时试管口略向下倾斜

B.排水法收集到的CO2不纯──集气瓶中的水未装满

C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长

D.做测定空气中氧气含量实验时，进人集气瓶中的水大于──红磷过量

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

D.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

A.铁丝接触壁

B.集气瓶内气体是氮气

C.集气瓶内没放少量水或沙

D.铁丝表面有锈

A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾

B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C.该实验可说明N2难溶于水

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于集气瓶总容积的五分之一

A.暗红色的红磷点燃后，观察到集气瓶内充满白烟，燃烧结束后，白烟逐渐消失

B.淡黄色的硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰

C.银白色的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，瓶底出现白色固体

D.黑色木炭在盛有氧气的集气瓶中燃烧，燃烧停止后，向瓶中加入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊

A.制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严

B.点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度

C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长

D.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量

常常要在集气瓶里预先加入少量水，试推测对不同物质来说，这样的目的各是什么？（学生经过独立思考和小组合作，形成结论）[交流评价]教师巡视并选取四个典型结论，让各小组评价，教师点评。方案1：铁丝在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是防止集气瓶破裂；方案2：硫在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化硫气体；方案3：磷在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的五氧化二磷颗粒；方案4：木条在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化碳气体。[巩固提高]略根据上述信息，回答下列问题：（1）根据化学原理，你认为哪个说法是错误的？请说明理由。（2）请你对方案1的实验现象进行详细描述，并说出是不是可以用细沙代替少量水，为什么？（3）从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些？

常常要在集气瓶里预先加入少量水，试推测对不同物质来说，这样的目的各是什么？（学生经过独立思考和小组合作，形成结论）[交流评价]教师巡视并选取四个典型结论，让各小组评价，教师点评。方案1：铁丝在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是防止集气瓶破裂；方案2：硫在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化硫气体；方案3：磷在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的五氧化二磷颗粒；方案4：木条在氧气瓶中燃烧，要在集气瓶里预先加入少量水，其目的是吸收产生的二氧化碳气体。[巩固提高]略根据上述信息，回答下列问题：（1）根据化学原理，你认为哪个说法是错误的？请说明理由。（2）请你对方案1的实验现象进行详细描述，并说出是不是可以用细沙代替少量水，为什么？（3）从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些？

A.集气瓶内加入少量水吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降

B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹