题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学生个人的思想、价值观、情感与态度,构成他个人的灵魂、个性的核心,制约着学生个人的学习方向与动力,也深刻地影响着教学的效率与质量,则下列说法正确的有()

A.思想包括政治的、经济的、科学文化的与审美的等方面的思想观念

B.情感较之于情绪,发生较早,且不稳定,与人的高级需要有关

C.价值观是一个人思想意识的核心

D.态度是个人对某一对象所持的评价和行为倾向

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第1题

新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、过程与效果。
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第2题

学生学习方式改革的基本前提是学生情感态度价值观的转变。()

学生学习方式改革的基本前提是学生情感态度价值观的转变。()

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第3题

学习统计与概率的价值包括

A.有助于培养学生的应用意识

B.有助于培养学生的模型思想

C.有助于培养学生的创新意识

D.有助于学生全面理解数学

E.有助于学生情感态度价值观的形成

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第4题

对科学情感态度与价值观方面的评价重点是: 应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。

A.态度

B.情感

C.价值观

D.态度和情感

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第5题

美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的()

A.能力

B.情感

C.思想

D.个性

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第6题

美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时,也在保护和发展学生的()。

A.能力

B.情感

C.思想

D.个性

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