学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通,这是指学习的特征（）

学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的( )特征。

A.自主性

B.能去性

C.创造性

D.复合性

孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”此话意在说明广博地学习，详尽地解说，目的在于融会贯通后返归到( )上去。

A、简约

B、复杂

C、炫耀

D、文化

创新学习的基础是( )，核心是( )，本质是善于( )，即在能融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论。

创新学习，即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的()，()，()，即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。

A.基础是理解

B.核心是探求

C.本质是善于发现新问题

D.以上都不是

培训成果转化的第二层面是指（ ）。

A.依样画瓢

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

“虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应( )

A.细心玩味

B.融会贯通

C.敬守此气

D.收敛此心

答案：A。

解析：题干考察朱熹的“朱子读书法”中“虚心涵泳”读书法的掌握，所谓“虚心”，是静心思虑，熟心体会作者本意，不可先入为主，穿凿附会。所谓“涵泳”就是要反复思考，细心玩索，深刻体会书中的旨趣。故本题

“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应

A.细心玩味

B.融会贯通

C.敬守此意

D.收敛此心

新时代专业技术人员应具有的时代特征( )

A.融会贯通

B.创新实践

C.跨领域融合

D.高智商

()的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论

A、自主学习

B、终身学习

C、创新学习

D、全面学习

π型人才，指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指多门知识的融会贯通。 下列属于π型人才的是（ ）

A.庄先生拥有理学、管理学两个博士学位，现在是一家高新技术企业的老总，个人拥有多项专利，业余时间喜欢自行车运动

B.张女士是一位远近闻名的理发师，每天为20多位顾客理发，一天下来尽管十分疲惫，回家后还要陪着女儿弹钢琴

C.曹先生是服装界达人，对各类服装的款式、面料、做工、产地及市场行情了如指掌，他几次进军餐饮业都铩羽而归

D.老赵是某酒店的大厨，川菜、粤菜、淮扬菜样样拿手，平时还苦练书法，歌唱得也好，是朋友圈里有名的麦霸