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[单选题]

在现代,随着生态学的发展,创立了生态伦理学;随着核科学的发展,和平利用核能,防止核战争、核污染对世界和平和人类安全的威胁和危害,已成为人们的迫切愿望和注视的热点之一;随着宇航科学的发展,人们提出了宇航伦理学;随着医学的发展,“安乐死”、“克隆人”等问题的提出和试管婴儿的问世,引起人们对有关伦理道德问题的讨论。这说明()

A.科学技术对德育目标具有制约和影响作用

B.科学技术对德育方法具有制约和影响作用

C.科学技术对德育内容具有制约和影响作用

D.科学技术对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

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第1题

科技伦理是一个庞杂的体系,它涉及到科学家的道德问题,属于()

A.规范伦理学

B.生态伦理学

C.生命伦理学

D.核伦理学

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第2题

绿色物流管理的理论基础有可持续发展理论、生态经济学理论、生态伦理学理论。()

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第3题

下列哪个学科的发展为环境伦理的发展奠定了科学基础()

A.经济学

B.环境科学

C.生态学

D.伦理学

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第4题

现代生态学发展的主要特点之一是向微观和宏观发展。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

所谓“生态道德教育”,就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择,是人类持有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系,保护自然环境,维护生态环境的动态平衡,促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动,其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境,维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。

关于“生态道德教育”,下列说法不正确的是( )。

A.生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动,引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用

B.生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题,是一种适应现代人类生存需要的崭新教育模式

C.提倡生态道德教育,可以逐渐削弱生态环保领导领域的强制性惩处力度,转换该领域执法机构的工作职能

D.生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系,也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系

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第6题

现代生态学的发展趋势和特点。

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第7题

根据生态学、生态经济学的原理,在中国传统农业精耕细作的基础上,应用现代科学技术建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系叫 ______。

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第8题

生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和()。

A. 生物学时期

B.环境科学时期

C.现代生态学时期

D.现代生物学时期

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第9题

现代科学技术发展的生态特征表现为两个方面:科学发展的生态化、应用技术的生态化。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

生态文明建设评价要坚持()的指导原则,体现生态文明发展的导向,体现科学发展观和正确的政绩观。

A.重点突出

B.科学合理

C.兼顾全面

D.稳中有变

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