多媒体在语文教学中有哪些方面的优势？

A. 教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示一些重点字词的词义、用法以及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，使学生抓住重点

B. 教学《雷雨》，教师可以通过链接一些经典剧目的影视剧，使学生更加生动地了解人物，从人物的语言语气、神情、肖像等来理解人物形象，培养学生对爱憎等情感的体验

C. 教学《我有一个梦想》，可以适当地给学生链接一些名家名讲，比如《百家讲坛》

D. 教学《琵琶行》，可以通过下载一些名家朗诵，使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境；还可以通过寻找一些比较匹配的音乐，供学生配乐朗诵用，这样可以激发学生学习的兴趣，使他们乐于学习

A、灵活选取教具。

B、出示直观教具的时机要适当。

C、注意与其他教法配合。

D、讲解科学，指示清楚、准确。

A、活跃课堂气氛，培养表达能力；

B、沟通师生感情，获取反馈信息。

C、激发学习动机，启发学生思维

D、揭示解决矛盾，认识事物本质

A、易用性

B、可靠性

C、勤务性

D、续航性

E、承载性

A、评估学生的表现

B、有助于教师发现学生学习中存在的问题

C、为教师改进教学提供反馈

D、有助于学生了解自己的学习状况

A、共享白板

B、抢答竞赛

C、监控屏幕

D、随堂考试

A. 中介介绍

B. 政府牵线

C. 社团渗透

D. 市场咨询

E. 伙伴推介

F . F、资料查阅

A. 多媒体丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性

B. 多媒体可以激发学生的学习兴趣，创设逼真的情境，增大课堂容量

C. 多媒体化抽象为形象，使五官官能得以激发，从而有效地提高学习效率

D. 多媒体的运用可以达到理想的效果，对教学目标的实现起到决定性的作用