儿童的思维具有片面性，皮亚杰用“守恒实验”证实了儿童思维的这一特点，是在皮亚杰关于儿童的认知理论的哪个阶段？

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。()

皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征?( )

A.自我中心性

B.思维可逆性

C.客体永久性

D.守恒

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

A.三山实验

B.视觉悬崖

C.延迟满足

D.守恒实验

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段