我已经等了你们半天了。

这是一次为SH物流公司举行的一次培训课。课堂上，培训师时而在长篇大论的讲述，时而在白板上书写着。但是讲台下面却很混乱。中间下课休息时，学员聚集在一起议论：仓储主管小李说：“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了，本以为他可能会讲些实用的内容，可是这三天的培训课快完了，我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道：“主管在培训前可是早已经发话啦，受训完回岗可是有任务的!我是做运输的，我想知道如何解决运输中突发事故，比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时该如何处理。结果听了半天，还没有摸到门道!”“这可不行啊，我们可是花了大价钱请他来上课的!平常，工作这么忙，能坐到这里听课非常不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子。要是以前在学校上课，我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。仓储主管小李又接着说：“我们抱怨也没用啊，还是快想想办法吧。要不我们将这些情况向HR经理反映一下。”货运主管小齐说：“对!对!我们花钱并不是坐在这里听听课就行了，他虽然讲得都没错，但对我们没用啊!这些想法一定要讲出来，一定要讲出来!”在企业人力资源管理活动过程中，这种令人失望的事并不少见，只是程度不同而已。

结合本案例，回答以下问题：(1)请您分析说明是什么样的原因导致上述教学质量问题的发生?

(2)为了提高培训师的教学质量和效果，简述选配培训师的标准有哪些?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

你们干什么去了，我A等B了C这半天 D。

A．你

B．你

C．你

D．你

一天老古到市百货商店买东西，可几位售货员扎堆聊天，对他爱理不理的，半天不搭腔。老古急了，指着墙上挂着的服务公约大声说：\"你们也太不像话了，我都等了20分钟了！你们不是说要为人民服务吗？我是人民，所以，你们应该快点来为我服务。\"以下哪项中的逻辑错误，与老古的话中所包含的推理最为类似？（ ）

A．中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的

B．领导干部都应该廉洁奉公，我不是领导干部，所以我不必廉洁奉公

C．干大事的人都必须能吃苦，我吃过不少苦，所以我是干大事的人

D．人贵有自知之明，你连自知之明都没有，你还算一个真正的人吗？

：一天老古到市百货商店买东西，可几位售货员扎堆聊天，对他爱理不理的，半天不搭腔。老古急了，指着墙上挂着的服务公约大声说：\"你们也太不像话了，我都等了20分钟了！你们不是说要为人民服务吗？我是人民，所以，你们应该快点来为我服务。\"以下哪项中的逻辑错误，与老古的话中所包含的推理最为类似？（ ）

A．中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的

B．领导干部都应该廉洁奉公，我不是领导干部，所以我不必廉洁奉公

C．干大事的人都必须能吃苦，我吃过不少苦，所以我是干大事的人

D．人贵有自知之明，你连自知之明都没有，你还算一个真正的人吗？

一天，老古到市百货商店买东西，可几位售货员正扎堆聊天，对他爱理不理的，半天不搭腔。老古急了，指着墙上挂着的服务公约大声说：“你们也太不像话了!我都等了 20分钟了!你们不是说要为人民服务吗?我是人民，所以，你们应该快点来为我服务。”以下哪项中的逻辑错误，与老古的话中所包含的上述推理最为类似?

A．中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的。

B．领导干部都应该廉洁奉公，我不是领导干部，所以我不必廉洁奉公。

C．干大事的人都必须能吃苦，我吃过不少苦，所以我是干大事的人。

D．人贵有自知之明，你连自知之明都没有，你还算一个真正的人吗?

E．想要有出息就要下苦功，我又不想有多大出息，所以何必那么辛苦。