
“罗宾斯原则”指的是()A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学B.实施全
“罗宾斯原则”指的是 ()
A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学
B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)
C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育
D.应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

“罗宾斯原则”指的是 ()
A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学
B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)
C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育
D.应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
第2题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的差异,称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第3题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的差异,称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第4题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的差,称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第5题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的误差称为
A.系统误差
B.抽样误差
C.样本误差
D.随机误差
E.过失误差
第6题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的误差称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第7题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的误差称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第8题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的误差,称为
A.系统误差
B.抽样误差
C.随机误差
D.过失误差
E.样本误差
第9题
在抽样研究中,由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的误差称为
A.系统误差
B.随机误差
C.抽样误差
D.过失误差
E.样本误差
第10题
A.样本单位数增多
B.样本单位数减少
C.总体各单位之间的差异程度增大
D.不重复抽样取代重复抽样
E.分类随机抽样取代简单随机抽样
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