题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据米德的理论,个体一般在8、9岁时开始()

A.模仿家人

B.注意到真实挑战

C.使用符号和他人沟通

D.开始假装扮演别人,成为不同的角色

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第1题

如何理解米德的“一般化他人”理论?
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第2题

按照米德的理论,大约在什么时候,儿童开始开始假装扮演别人( )

A、游戏阶段

B、预备阶段

C、比赛阶段

D、游戏比赛阶段

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第3题

根据谁的一般均衡理论,只要国际市场均衡了,国内市场一般就均衡了。

A、米德

B、萨缪尔森

C、斯蒂格利茨

D、马歇尔

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第4题

根据()一般均衡理论,只要国际市场均衡了,国内市场一般就均衡了。

A、马歇尔

B、弗里德曼

C、米德

D、凯恩斯

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第5题

米德的角色借用理论认为,社会心理形成的三个阶段不包括:

A. 模仿

B. 嬉戏

C. 个体游戏

D. 群体游戏

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第6题

米德的“主我与客我”理论。
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第7题

自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的()

A、社会环境

B、人际圈子

C、社会群体

D、工作场所

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第8题

()根据心理实验结果,将儿童道德意识的发展分为“地律阶段”(约5~8岁)和“自律阶段”(8、9岁以后)。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、乔治·米德

D、弗洛伊德

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第9题

以下不属于米德自我理论主要观点的是( )。

A、主体我和客体我

B、概化他人

C、重要他人

D、理想自我与真实自我

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第10题

米德的文化人格理论?
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