学前儿童的发展主要包括生理和______的发展。

A.生长发育的速度是波浪式的，身体各部的生长速度也不均等

B.学前儿童身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调

C.每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点，存在差异性

D.学前儿童生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

A、弱智儿童

B、病弱儿童

C、自闭症儿童

D、多动症儿童

体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。( )

A、健康的身体是一个人从事任何活动的物质基础和生理基础

B、幼儿时期是身体生长发育最迅速的关键时期

C、体育与智育、德育、美育等方面互相渗透，为其他各育奠定基础

D、对增进国民体质的整体发展具有深远影响

A.对形式审美要素的知觉敏感性和注意的选择性，是纯表面的

B.有了真正独立的美感反应

C.美术欣赏不仅与生理机能有关，更多地受社会认识的制约

D.不仅能感知作品内容，还能感知作品的形式

A、生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类

B、超常儿童类和认知发展障碍儿童类

C、情绪与行为问题儿童类

D、感觉障碍儿童类

A、生理的，心理的和社会的

B、直接的，间接的和社会的

C、直接的，概括的和社会的

D、生理的，心理的和家庭的

此题为判断题(对，错)。

A.遗传素质是儿童心理发展的自然前提

B.生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提

C.环境因素是学前儿童心理发展成为现实

D.教育对儿童心理发展的主动调控作用

人的心理和生理一样具有复杂的几大系统，心理同样具有每个生长时期所特定的需求，也就是各阶段发育敏感期，在此期间应该为孩子创造适宜的环境。儿童心理学家认为，孩子在0--2岁期间，倘若语言储备信息量大于心理发育所特定的局限，思维方式还未发育成熟，将会出现不知道怎么表达甚至不愿意说话的现象，所以应该顺应孩子发展规律进行语言教育。以下哪项为真，最能支持上述观点?( )

A．现在的学前教育要顺应孩子发展规律

B．0—2岁期间属于儿童心理发育的敏感期

C．0—2岁的儿童更喜欢在游戏中快乐成长

D．孩子在0—2岁期间储备的语言信息量越多越好