（单选）如下哪一项不属于经典的对流传质模型（）

A、9

B、10

C、11

D、13

A、去甲肾上腺素

B、异丙肾上腺素

C、皮下或肌内注射肾上腺素

D、酚妥拉明

A、16m/s2

B、32m/s2

C、64m/s2

D、128m/s2

A、粗实线

B、虚线

C、细实线

D、点划线

A、此为OTL原理电路

B、电容器C有隔直耦合作用

C、电容器C有将单电源功放电路等效为双电源功放电路的作用

D、电容器C的电容量应足够小

A、Xσ > Xad > Xd > Xaq > Xq

B、Xad > Xd > Xaq > Xq > Xσ

C、Xq > Xaq > Xd >Xad > Xσ

D、Xd >Xad >Xq > Xaq > Xσ

A、TableLayout的列数

B、TableLayout的行数

C、TableLayout最多能加入的列数

D、拉伸指定列填充满TableLayout

A、学科认知模型与计算学科二维定义矩阵的绑定，有助于学生对计算学科的学习

B、Bloom分类法与难度、复杂度和能力的绑定，有助于学生进行更高层次（如分析，评估）的思维训练，创造出更有价值的成果

C、信息产业中的知识产权与可持续发展的绑定，有助于学科的可持续发展

D、SOLO分类法与浅层学习和深度学习的绑定，能使教育评价的触角深入到质的层面，能为深度学习和课程评估提供支持