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[主观题]

由联合国组织的新一轮气候变化谈判于2008年4月5日在()结束,160多个与会国家就未来一年多的谈判

由联合国组织的新一轮气候变化谈判于2008年4月5日在()结束,160多个与会国家就未来一年多的谈判计划达成协议。

A.缅甸

B.泰国

C.新加坡

D.韩国

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第1题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程,称为()
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第2题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

A.任务分析

B.目标表述

C.任务分类

D.任务执行

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第3题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。 A. 任务分析B. 目标分类C. 目标

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

A. 任务分析

B. 目标分类

C. 目标表述

D. 任务执行

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第4题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()

A.目标分类

B.目标表述

C.任务分析

D.任务执行

点击查看答案

第5题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()

A.目标分类

B.目标表述

C.任务分析

D.任务执行

点击查看答案

第6题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。 A.任务分析B.目标表述C.任务分类D.

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

A.任务分析

B.目标表述

C.任务分类

D.任务执行

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第7题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。A.任务分析B.目标表述C.任务分类D.任

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

A.任务分析

B.目标表述

C.任务分类

D.任务执行

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第8题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。

A.目标分类

B.目标表述

C.任务分析

D.任务执行

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第9题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为()

A.分化

B.泛化

C.任务分析

D.问题解决

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第10题

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

A.目标分类

B.目标表述

C.任务分析

D.任务执行

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