在团结的信息沟通中,表达欠佳,字迹模糊而造成的理解困难属于()
A.不对等参与的障碍
B.信息传送者的障碍
C.信息传递中的障碍
D.信息接收者的障碍
A.不对等参与的障碍
B.信息传送者的障碍
C.信息传递中的障碍
D.信息接收者的障碍
第4题
A、提高准确表达事物的能力
B、明确非语词沟通方式的概念
C、保持自己的信息和符号选择的一贯性,不随信息接收者的反应作出调整
D、站在信息接受者的角度来提供信息
第5题
A.管理层不愿按照注册会计师的要求对持续经营能力做出评估
B.管理层阻止注册会计师与被审计单位内部审计机构接触
C.管理层不允许注册会计师实地察看被审计单位的生产经营场所
D.管理层不愿将对持续经营能力评估的期间延伸至未来三年
第6题
A.让小红扮演母亲角色,体会母亲的想法
B.指导小红主动表达自己的想法,加强与母亲沟通
C.联系小红母亲,了解她对女儿的看法
D.邀请小红母亲参与辅导,增加与女儿的交流
E.指导小红母亲发现小红的优点,增进对女儿的了解
第8题
A.言语发展极其缓慢
B.说话单调、平淡,缺乏表情配合
C.言语理解困难
D.一般不用言语,而倾向于用手势或其他动作表达自己的愿望和要求
E.大多数人不会说话
第9题
A.小张的大脑损伤后,虽然能够模仿别人说话,但却很难和别人交流,常常答非所问
B.小钱还处于牙牙学语阶段,经常重复性地说一个字或词,只能发出简单的电报式语言
C.小李的大脑某部位发生了病变,经常无法很准确地说出一些物品的名称,即使说出了也会很快遗忘
D.小王在一次车祸后,虽然能够听懂别人说话,但只能说出一些简单的字词,很难与他人正常的沟通
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