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[单选题]

教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律,为完成教学任务所必须遵循的基本原则,它们分别是()的原则等。

A.科学性和思想性统一;

B.理论联系实际;

C.直观性;

D.启发性。

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第1题

各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求,虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重,但不是孤立的,而是()的一个完整体系。

A.密切联系;

B.彼此独立;

C.相互补充;

D.相辅相承。

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第2题

备课主要包括三方面内容()。

A.钻研教材;

B.制作课件;

C.了解学生;

D.设计教法。

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第3题

综合课大体包括如下几个组成部分()。

A.组织教学;

B.检查复习;

C.传授新知识;

D.巩固新知识及布置课外作业。

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第4题

课外辅导是根据学生的需要由教师给予(),以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。

A.引导;

B.启示;

C.咨询;

D.指点。

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第5题

学员在学习过程中,由于各自的性格特征不同,会表现出()等不同的学习类型。

A.活动型;

B.反思型;

C.理论型;

D.应用型。

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第6题

培训师情绪紧张有不同的来源,大致可有()等几大类。

A.准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长;

B.课程信息量不足;

C.学员对课程期望值不高;

D.开场破冰技巧准备不足。

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第7题

为突出培训师权威性,可注重在开场破冰时的技巧性,如()。

A.提问开场;

B.用失败的案例开场;

C.热闹开场;

D.以上答案都不对。

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第8题

培训师应用()等积极的心态和方法来缓解紧张情绪,以期达到良好的培训效果。

A.建立信心,相信自己、相信学员;

B.身体活动法;

C.心理暗示法;

D.环境掩饰法。

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第9题

要想成长为优秀的培训师,应当扮演()等多个角色。

A.指挥;

B.专家;

C.教练;

D.导师。

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第10题

培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质。

A.专业精神与职业道德;

B.专业知识与专业技能;

C.教学能力;

D.沟通协调能力。

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