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怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块?

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第1题

普通高中美术课程是如何体现其时代性、基础性和选择性的?
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第2题

部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了教师的道德现状存在的问题是()。

A.价值观念单薄

B.育人意识退化

C.角色意识淡化

D.敬业精神弱化

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第3题

班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。

A.50%

B.80%

C.100%

D.150%

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第4题

随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该()。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长让家长成为自己的"助教"

C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D.在孩子面试嘲笑这些家长

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第5题

在美术课程的三维目标体系中,最能够体现教育功效的是()。

A.知识与技能

B.情感态度与价值观

C.过程与方法

D.人文性

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第6题

高中美术课程内容划分为()个系列()个学习模块。

A.5,9

B.9,5

C.4,9

D.3,5

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第7题

以下不属于教师个性品质健康的提法是()。

A.仪表大方

B.兴趣广泛

C.意志坚强

D.情绪健康

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第8题

不属于教师在美术教学行为中的角色的是()。

A.学生学习的参与者

B.学生学习的引导者

C.学生学习的合作者

D.学生学习的执行者

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第9题

教材是落实课程目标和内容的()。

A.教学参照

B.教学范例

C.基本载体

D.以上都是

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第10题

下列选项不属于教学设计依据的是()。

A.学生的实际需要

B.教师的教学经验

C.学生的特点

D.现代教学理论

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