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[主观题]

某青年教师按照校内著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程,模仿他的内容和方法进行教学,但实际教学效果并不佳。根据以上材料,简要回答下列问题。(1)请你分析可能导致这一结果的原因。(2)请列举教师选择教学策略和方法的依据。

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第1题

(1)化学课程目标确立的依据有哪些?(2)请简要论述《普通高中化学课程标准(实验)》中课程总目标。
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第2题

一位化学教师在讲解“元素周期律”时,学生互动效果不好,原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。(1)请你以“元素周期律”为例,设计一个课堂教学问题。(2)请说明化学教学提问的基本要求。
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第3题

问题:(1)化学学科有哪些基本特征?(2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些?(3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

背景材料:

普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。

问题:

(1)化学学科有哪些基本特征?

(2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些?

(3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

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第4题

问题:(1)高中化学课程结构是什么样的?(2)高中化学课程的设计,从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养?

背景材料:

《普通高中化学课程标准(实验)》中提出:高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才,必须构建新的高中化学课程体系。

问题:

(1)高中化学课程结构是什么样的?

(2)高中化学课程的设计,从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养?

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第5题

问题:(1)探究学习的基本要素是什么?(2)探究教学的基本原则有哪些?(3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题?

背景材料:

《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。

问题:

(1)探究学习的基本要素是什么?

(2)探究教学的基本原则有哪些?

(3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题?

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第6题

问题:(1)请举例说明,化学课程是与生产、生活等实际息息相关的。(2)化学教师在教学中如何做到与实际相联系?

背景材料:

迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题,教师在教学中要注意联系实际,帮助学生拓宽视野,开阔思路,综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。

问题:

(1)请举例说明,化学课程是与生产、生活等实际息息相关的。

(2)化学教师在教学中如何做到与实际相联系?

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第7题

问题:(1)高中化学课程分为哪几个模块?(2)各个模块之间存在怎样的关系?

背景材料:

高中课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台,要体现基础性、时代性和选择性。虽然每一个化学课程模块的内容线索、侧重面及对学生的学习要求并不相同,但各模块内容之间存在着一定的内在联系。

问题:

(1)高中化学课程分为哪几个模块?

(2)各个模块之间存在怎样的关系?

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第8题

正确地进行化学课堂教学设计实施评价,能够及时提供教学活动的反馈信息,以便及时调节教学活动过程,使化学课堂教学能够始终科学、有效地进行,谈一谈实施评价应遵循的哪些基本原则。
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第9题

实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例,设计一个实验导入过程。
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第10题

普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性的发展”,要求教师按照学生不同层次的要求,根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式,请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
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