培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（)A．基础型课程B．发展型课

有以下程序()。 #include＜iostream.h＞ int f(int n) { if(n==1)return 1； else return f(n-1)+1； } void main() { int i,j=-； for(i=1；i＜3；i++) j+=f(i)； cout＜＜j＜＜endl； } 程序运行后输出结果是()。

A．4

B．3

C．2

D．1

有以下程序()。 #include＜iostream.h＞ int f(int n) { if(n==1)return l； else return f(n-1)+1； } void main() { int i,j=-； for(i=1；i＜3；i++) j+=f(i)； cout＜j＜＜endl； } 程序运行后输出结果是()。

A．4

B．3

C．2

D．1

有以下程序 #include＜iostream.h＞ int f(int n) {if(n==1)return1; else return f(n-1)+1} voidmain() {int i,j=0； for(i=l i＜3；i++)=i+=f(i)； cout＜＜j;} 程序运行后的输出结果是()。

A．4

B．3

C．2

D．1

以下程序的输出结果是 ______。 #include＜iostream.h＞ Int f(){ static int i=0; int a=1; a+=; i++; return a; } void main() { int i，s=0； for(i=0；i＜4；i++) s+=f()； cout＜＜s；

A．10

B．15

C．21

D．28

有以下程序 #include＜iostream.h＞ int f(int n) {if(n==1)return 1： else return f(n-1)+1;} void main() {int i，j=0; for(i=1；i＜3；i++)：j+=f(i)； cout＜＜j;} 程序运行后的输出结果是()。

A．4

B．3

C．2

D．1

以下程序的执行结果是【 】。

include＜iostream.h＞

int f(int b[],int n)

{

int i，r=1；

for(i=0；i＜n；i++)

r=r*b[i]；

return r；

}

void main()

{

int x,a[]={2，3，4，5,6，7，8，9}；

x=f(a，3)；

cout＜＜x＜＜endl；

}

以下程序的执行结果是 ______。

include＜iostream.h＞

int &max(int &x，int &y)

{

return(x＞y？ x：y)；

}

void main()

{

int n=2,m=10；

max(n，m)--；

cout＜＜"n="＜＜n＜＜"，m="＜＜m＜＜endl；

}

有以下程序 #include＜iostream．h＞ int f(iht n) { if(n==1) return 1； else return f(n-1)+1；} void main() { iht i，j=0； for(i=1；i＜3；i++)j+=f(i)； cout ＜ ＜ j；} 程序运行后的输出结果是

A．4

B．3

C．2

D．1

阅读下面程序：

include＜iostream.h＞

void f(int n)

{

int x(5);

static int y(10);

if(n＞0)

{

++x;

++y;

cout＜＜x＜＜","＜＜y＜＜endl;

}

}

void main()

{

int m(1);

f(m),

}

则该程序的输出结果是【 】

有以下程序：

include<stdio．h>

int f(int x)：

main

{int n=1，m；

m=f(f(f(n)))；printf("%d\n"，m)；

}

int f(int x)

{return x*2；)

程序运行后的输出结果是()。

A.1

B.2

C.4

D.8