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[主观题]

以英语为第一语言的学习者说:“那只鸡很胖。”属于()。

A.文化因素负迁移

B.母语负迁移

C.目的语知识负迁移

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第1题

外国学生按本民族的习惯把中国人的名误认为姓属于()。

A.文化因素负迁移

B.母语负迁移

C.目的语知识负迁移

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第2题

研究汉字的书,有秦代的()、()、()。到汉代,三书合一成为()。
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第3题

论述语法在第二语言教学中的作用和地位。
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第4题

留学生讲:“这个天大家都休息”。这属于()。

A.文化因素负迁移

B.母语负迁移

C.目的语知识负迁移

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第5题

偏误分析是()的继承和发展。

A.对比分析

B.输入假说

C.普遍语法假说

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第6题

构成中国文化核心的东西是历代哲人们的()和()。
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第7题

衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么?
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第8题

偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识,把偏误看成是了解()习得过程和习得规律的窗口。

A.第一语言

B.目的语

C.第二语言

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第9题

()和()在战国时代并称为两大显学。
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第10题

偏误分析的具体研究成果对整个()提供了积极的反馈和依据,有利于教学实践的改进和提高。

A.教学活动

B.教学策略

C.交际策略

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