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学前儿童科学教育中常用的评价方式有()、()、()、()和()。

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第1题

迷信类伪科学包含哪些内容?

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第2题

在学前儿童学科学的要素中,()既是一次探索活动的结束,又可能是新的探索活动的开始。

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第3题

建构性 名词解释

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第4题

区角活动包括()和游戏性区角活动等二类。

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第5题

选择种植、饲养的内容时,要根据学前儿童的年龄特征以及()来进行选择。

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第6题

学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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第7题

选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、()、材料的丰富性层次性等。

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第8题

古代的儿童科学教育,往往和()紧密结合。

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第9题

科学教育活动过程是儿童()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。

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第10题

与哲学、心理学、社会学等学科关于人的研究相比,教育学研究人的问题有哪些特殊性?

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