题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
开展分组学习时，通常的分组策略是（)。
A.将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组
B.将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
C.要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
D.要男女同学分开分组，便于小组开展活动
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A.基础
B.目标
C.规划
D.结果
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第2题
经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是()。
A.将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。
B.衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。
C.促进学生的成长，要“以评促学”。
D.对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
第9题
京津冀都市圈的空间布局，将形成()为冀北增长极的发展格局。
A.曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港
B.张家口和承德
C.北京—廊坊—天津滨海新区
D.北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛
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