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美术课程基本理念是面向()、激发()、关注()、注重创新精神。

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第1题

()是引导学生认知发展、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。
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第2题

根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段。
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第3题

造型与表现是美术创作活动的两个方面,造型是表现的(),表现是通过造型的()和()而实现的。
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第4题

采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示,并发表创作意图,这是第()学段()学习领域的目标。
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