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[判断题]

教师对幼儿的影响不会随着幼儿学业的结束而消失,而是会在幼儿长期的实践中更趋于完善和成熟。()

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第1题

新教师一般处于关注生存阶段。()

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第2题

教师必须尊重幼儿的人格,才能建立一种平等的师幼关系。()

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第3题

当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上,即进入了关注情境阶段。()

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第4题

根据教育法规的创制方式和表达方式不同,可分为成文法和不成文法。()

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第5题

教师一定要理解和宽容幼儿,给予他们更多的关注,谨言慎行。()

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第6题

幼儿教师必须依照明确的教育目的,对幼儿施加具体、有效的学习指导,以促进幼儿身心健全地发展。()

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第7题

教育学、心理学及各学科教材教法是幼儿教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。()

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第8题

幼儿教师担任着多重角色,最大特点是职业角色的多样性。()

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第9题

幼儿教师要以“合作伙伴”的身份参与到幼儿的学习活动有利于淡化甚至消除传统的“教师在上、幼儿在下”的师幼关系,变“填鸭式”的活动为合作探究的学习氛围。()

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第10题

只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境,幼儿才能进一步学习、实践和探究。()

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