更多“坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是()。”相关的问题
第1题
直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。
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第2题
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。
A.精神分析心理学
B.格式塔心理学
C.机能主义心理学
D.行为主义心理学
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第3题
记忆过程包括()。
A.识记、保持和遗忘
B.识记、保持、回忆或再认
C.识记、再认和遗忘
D.再认、重现和回忆
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第4题
"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是()。
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第5题
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()
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第6题
一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()
A.投射作用
B.合理化作用
C.退化作用
D.压抑作用
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第7题
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。
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第8题
心理学是一门研究()的学科。
A.心理的发生、发展
B.人的行为和心理活动规律
C.社会对心理制约
D.心理现象产生机制
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第9题
教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()。
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第10题
"拔苗助长"违背了个体身心发展的()特点。
A.个体差异性
B.不平衡性
C.方向性与不可逆性
D.连续性与阶段性
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