题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

记忆过程包括()。

A.识记、保持和遗忘

B.识记、保持、回忆或再认

C.识记、再认和遗忘

D.再认、重现和回忆

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第1题

"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是()。

A.霍尔

B.皮亚杰

C.彪勒

D.弗洛伊德

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第2题

外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()

A.升华作用

B.补偿作用

C.投射作用

D.否定作用

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第3题

一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()

A.投射作用

B.合理化作用

C.退化作用

D.压抑作用

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第4题

一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。

A.实验法

B.调查法

C.测验法

D.观察法

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第5题

心理学是一门研究()的学科。

A.心理的发生、发展

B.人的行为和心理活动规律

C.社会对心理制约

D.心理现象产生机制

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第6题

教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()。

A.防微杜渐

B.因材施教

C.教学相长

D.循序渐进

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第7题

"拔苗助长"违背了个体身心发展的()特点。

A.个体差异性

B.不平衡性

C.方向性与不可逆性

D.连续性与阶段性

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第8题

在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段。

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第9题

在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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第10题

在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于()阶段。

A.勤奋感对自卑感

B.繁殖感对停滞感

C.亲密感对孤独感

D.同一感对同一感混乱

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