更多“教室为学生与学生之间、学生与教师之间以及学生与社会之间的交流…”相关的问题
第1题
教室的空间定义在新课程的教学中也有所改变,可以是将社会引进教室,也可以是将教室设于社会之中,这里的教室已经不是传统意义上的教室,而是真正地成为了一种教学环境。()
点击查看答案
第3题
教室作为教学的场所,其功能与作用在新课程改革当中也要有所转变,要从封闭走向开放。()
点击查看答案
第4题
人文环境的开放主要表现在打破教与学的界限,打破教师与学生之间的那种束缚与被束缚的关系,解放学生的学习等方面。()
点击查看答案
第5题
新课程改革是建立在教师与学生相互尊重的基础上的,这种相互尊重在要求教师尊重学生的同时,也要求学生尊重教师,不能走极端。()
点击查看答案
第6题
新课程倡导的教学是一种学生本位论。提倡关注每一位学生。()
点击查看答案
第7题
素质教育要求发展学生的个性,追求学生反应的多元性,而不是同质性。()
点击查看答案
第8题
素质教育要求教学目标应该是教学情境的产物和问题解决的结果。()
点击查看答案
第9题
在素质教育教学目标体系中,由认知发展目标与学生的情感、态度以及价值观的发展目标共同组成。()
点击查看答案
第10题
在新课程下的教与学的关系是一种交流的、互动的和融合的关系。()
点击查看答案