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[判断题]

课外辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。（)

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第1题

启发式策略手段—目标分析法是将目标分为若干个子目标，将问题分解为若干个子问题后，寻找解决每一个子问题的手段，通过子问题的解决，最终使问题得到解决。()

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第2题

研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题或界定清晰的问题与无结构的问题或界定含糊的问题。()

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第3题

合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。()

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第4题

教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意合理利用过去的知识经验。()

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第5题

系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。()

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第6题

概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。()

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第7题

集中性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的答案。()

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第8题

教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以感性材料作为概念掌握的基础。()

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第9题

发散思维流畅性是指一般创造力高的人能在短时间内表达出数量较多的观念，亦即反应迅速而众多。()

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第10题

比较是分类的基础。根据事物的共同点，可以把事物归并为较大的类;根据差异可以把事物划分为较小的类。()

此题为判断题(对，错)。

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