更多“体育教学目标的行为动词用以描述学生所形成的可观察、可测量的具…”相关的问题
第1题
心肌分布于内脏,横纹不明显,受自主神经支配,为不随意肌。()
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第2题
冠状面沿左右方向,将人体纵切为前后两部分的切面,称冠状面(或额状面)。()
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第3题
组织代谢所产生的酸性物质进入血液,与血浆中的NaHCO3发生作用,形成H2C03,而H2CO3又分解为CO2和H2O,CO2由呼吸器官排出,减少体内酸性程度,从而维持血液的酸碱度。()
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第4题
腱梭又称腱器官、高尔基腱器官,分布在肌腹与肌腱的连接处。()
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第5题
为避免运动损伤,一般的准备活动要做得充分,专项准备活动一定要有针对性,与后面的正式活动要有有机的联系。()
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第6题
肺活量指人最大吸气后所能呼出的气量。()
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第7题
运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴,描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动。()
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第8题
感受肌肉张力变化的感受器是腱器官。()
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第9题
当肌肉收缩产生的张力小于外力时,肌肉虽在积极收缩,但仍被拉长,其收缩形式是.离心收缩。()
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第10题
学艺术水平的评价应包括具体的教学方法和电教手段等因素。()
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