学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（)

A.基本条件

B.基本方针

C.基本要求

D.基本原则

A.是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系

B.游戏的功能可以由教学来替代

C.教学的功能可以由游戏来替代

D.游戏与教学相互独立，没有任何联系

A.模仿

B.前者更多的是创造，后者更多的是模仿

C.创造

D.前者更多的是模仿，后者更多的是创造

A.物理因素和社会环境因素

B.物理因素和主观因素

C.社会环境因素和客观因素

D.客观因素和主观因素

A.形象玩具

B.智力玩具

C.结构造型玩具

D.体育玩具

A.显著增多

B.显著减少

C.差不多

D.完全相同

A.场地方位

B.场地结构特征

C.设备位置

D.场地空间密度

A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大

B.玩具越多越有利于儿童游戏的开展

C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题

D.提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等

A.角色玩具和用具玩具

B.主题玩具和专门化玩具

C.操作性玩具和替代性玩具

D.娱乐玩具和体育玩具

A.小喇叭

B.积木

C.交通玩具

D.动物玩具